Die erste Phase ihres Berufslebens haben 13 Auszubildende erfolgreich abgeschlossen. In einer Feierstunde wurden die acht Chemielaboranten, drei Fachkräfte für Lagerlogistik, ein Fachinformatiker für Systemintegration sowie ein Mediengestalter im Remmers-Forum vom Aufsichtsratsvorsitzenden Gerd-Dieter Sieverding verabschiedet. Neben den Ausbildungszeugnissen überreichte er den jungen Damen und Herren ein kleines Buchgeschenk und dankte ihnen für ihr großes Engagement. „Ich möchte ausdrücklich auch die Ausbildungsverantwortlichen in den Abteilungen und die Kollegen der Personalabteilung für die professionelle Betreuung des Nachwuchses loben.“ so der Aufsichtsratsvorsitzende.
Darüber hinaus wies er auf die hohe Bedeutung der Nachwuchsförderung in dem familiengeführten Unternehmen hin. Dies habe man inzwischen auch schwarz auf weiß: Remmers wurde Anfang dieses Jahres vom Institut für Management- und Wirtschaftsforschung (IMWF) im Auftrag der Zeitschrift „FOCUS-MONEY“ als deutschlandweit bester Ausbildungsbetrieb in der Chemieindustrie ausgezeichnet. Das Ergebnis der repräsentativen Studie bestätigt damit die kontinuierliche Fokussierung des Unternehmens auf das Thema Ausbildung – und das schon weit vor den Zeiten des einsetzenden Fachkräftemangels.
Die große Mehrheit der frisch gebackenen Absolventen hat das Angebot von Remmers zur Übernahme daher auch angenommen und arbeitet weiter bei dem mittelständischen Unternehmen. Einzelne planen darüber hinaus ihrer Ausbildung ein Studium folgen zu lassen. Remmers-Personalleiter Jürgen Jahn zeigte sich erfreut, dass neun der 13 Absolventen ihre Prüfungen mit der Note „gut“ bzw. „sehr gut“ abgeschlossen haben und damit besser als der IHK-Durchschnitt sind.
„Dieses herausragende Ergebnis bestätigt unseren großen personellen und finanziellen Aufwand für die Ausbildung, der sowohl den Auszubildenden als auch dem Unternehmen zugute kommt.“ so Jahn. Remmers versuche vom ersten Tag an, die Auszubildenden in den Betrieb zu integrieren und ihnen einen stetig wachsenden Verantwortungsbereich zu übertragen.
